متغيرات الدراسة ~ محمد الكويفي

Change Language

لا خير في دراسة وعلم ونبوغ، اذا لم يصاحبه تقوى وعمل..

2019/01/16

متغيرات الدراسة

متغيرات الدراسة
يحاول العلماء معرفة كيف يعمل العالم الطبيعي. وللقيام بذلك يستخدمون التجارب للبحث عن العلاقات بين العوامل المؤثرة. تفسر العلاقات بين السبب والتأثير سبب حدوث الأشياء وتسمح لك بالتنبؤ بشكل موثوق بما سيحدث إذا فعلت شيئًا. بعبارة أخرى، يقوم العلماء بتصميم تجربة بحيث يمكنهم مراقبة أو قياس ما إذا كانت التغييرات في شيء واحد تتسبب في اختلاف شيء آخر بطريقة متكررة. الأشياء التي تتغير في تجربة تسمى #المتغيرات. المتغير هو أي عامل أو سمة أو حالة يمكن أن توجد بكميات أو أنواع مختلفة. عادة ما تحتوي التجربة على ثلاثة أنواع من المتغيرات: مستقلة تؤثر ولا تتأثر، تابعة تتأثر ولا تؤثر، ومراقبة. يقوم الباحث بإحداث تغير في متغير واحد ويراقب الآخر. لأنه إذا قام بتغيير أكثر من متغير واحد، فسيكون من الصعب معرفة التغيير الذي يسبب ما يلاحظه. على سبيل المثال، ماذا لو كان سؤالنا العلمي: "كيف يؤثر حجم الأرنب على كمية الطعام الذي يأكله؟" بعد ذلك، خلال تجاربك في التغذية قمت بتغيير حجم الأرنب والوقت من اليوم الذي تم فيه إطعام الأرانب. قد تصبح البيانات مربكة بعض الشيء - هل تناول الأرنب الأكبر كمية أقل من الطعام من الأرنب الأصغر حجمًا بسبب حجمه أو لأنه كان في منتصف اليوم والأرانب تفضل تناول المزيد في الصباح؟ في بعض الأحيان يكون من المستحيل تغيير متغير واحد فقط، وفي هذه الحالات، يعتمد العلماء على تحليل رياضي أكثر تعقيدًا وتجارب إضافية لمحاولة معرفة ما يجري. بالنسبة للبحث التجريبي فمن الحكمة أن يكون لديك متغير مستقل فقط في كل مرة. إذا كنت جديدًا في تنفيذ المشروعات العلمية وترغب في معرفة تأثير تغيير المتغيرات المتعددة، فقم بإجراء اختبارات متعددة حيث تركز على متغير مستقل واحد في كل مرة‎.‎
إن المتغيرات التابعة هي الأشياء التي يركز عليها العالم ملاحظاته لمعرفة مدى استجابته للتغيير الذي تم إدخاله على المتغير المستقل. في مثال الأرانب، المتغير التابع هو كم يأكل الأرنب. هذا ما نلاحظه ونقيسه. يطلق عليه المتغير "التابع" لأننا نحاول معرفة ما إذا كانت قيمته تعتمد على قيمة المتغير المستقل. إذا كان هناك رابط مباشر بين نوعي المتغيرات (مستقل وتابع)، فقد تكون هناك علاقة سبب وتأثير. يختلف عدد المتغيرات التابعة في التجربة، ولكن يمكن أن يكون هناك أكثر من متغير. التجارب لديها أيضا متغيرات تسيطر عليها. المتغيرات المتحكم فيها هي الكميات التي يريد أحد العلماء أن يظل ثابتًا، ويجب عليه أن يراعيها بعناية مثل المتغيرات التابعة. على سبيل المثال، في مثال تجربة الأرانب، ستحتاج إلى التحكم في مدى جوعها في بداية التجربة، ونوع الطعام الذي تطعمه، وما إذا كان الطعام من النوع الذي يعجبهم. لماذا ا؟ إذا لم تكن قد فعلت ذلك، يمكن أن تعطى تفسيرات أخرى للاختلافات التي تلاحظها في مقدار ما يأكلونه. على سبيل المثال، ربما يأكل الأرنب الصغير أكثر لأنه جوع في ذلك اليوم، ربما لا يحب الأرنب الكبير الطعام المقدم له، أو ربما كل الأرانب ستأكل الغذاء الرطب أكثر من الجاف. لذا، يجب أن تحتفظ بجميع المتغيرات الأخرى نفسها (يمكنك التحكم فيها) بحيث يمكنك رؤية تأثير متغير واحد فقط (المتغير المستقل) الذي تحاول اختباره. على غرار مثالنا، تحتوي معظم التجارب على أكثر من متغير واحد متحكم فيه. يشير البعض إلى المتغيرات الخاضعة للرقابة على أنها "متغيرات ثابتة"
في أفضل التجارب، يجب أن يكون العالم قادراً على قياس القيم لكل متغير. الوزن أو الكتلة مثال لمتغير من السهل قياسه. ومع ذلك، تخيل محاولة القيام بتجربة حيث يكون أحد المتغيرات هو الحب. لا يوجد شيء مثل "مقياس الحب". قد يكون لديك اعتقاد بأن شخص ما واقع الحب، ولكنك لا تستطيع أن تكون متأكدا حقا. لذا، الحب غير قابل للقياس بالمعنى العلمي؛ لذلك، سيكون متغيرًا سيئًا لاستخدامه في التجربة.
لذا يمثل المتغير سمة قابلة للقياس تتغير أو تتباين عبر التجربة سواء كانت تقارن النتائج بين مجموعات متعددة، أو عدة أشخاص، أو حتى عند استخدام شخص واحد في تجربة أجريت مع مرور الوقت. في المجمل لدينا ستة أنواع من المتغيرات:
المتغيرات التابعة والمستقلة والمتداخلة والوسيطة، والمسيطر عليها، والدخيلة. المتغيرات المستقلة، تقوم التجارب بتغيير متغير واحد بشكل هادف، وهو المتغير المستقل. لكن المتغير الذي يتغير في الاستجابة المباشرة للمتغير المستقل هو المتغير التابع. لنفترض أن هناك تجربة لاختبار ما إذا كان تغيير موضع مكعب الثلج يؤثر في قدرته على الذوبان. يمثل التغيير في موضع مكعب الثلج المتغير المستقل. نتيجة ما إذا كان مكعب الجليد يذوب أم لا هو المتغير التابع. المتغيرات المتداولة والمديرة تربط المتغيرات المتداخلة بين المتغيرات المستقلة وغير المستقلة، ولكن كعمليات مجردة، لا يمكن ملاحظتها مباشرة أثناء التجربة. على سبيل المثال، في حالة دراسة استخدام تقنية تدريس محددة لفعاليتها، فإن التقنية تمثل المتغير المستقل، في حين أن إكمال أهداف التقنية من قبل المشاركين في الدراسة يمثل المتغير التابع، في حين أن العمليات الفعلية المستخدمة داخليا من قبل الطلاب للتعلم الموضوع يمثل المتغيرات المتداخلة.

https://www.mik1111.blogspot.com https://www.facebook.com/kauifi

التعليقات
0 التعليقات

0 الردود:

إرسال تعليق

شكرا لك
بصراحة استفدت كثيرا من هذه التدوينة
ان شاء الله في ميزان حسناتك